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教育教学
送桥镇天山幼儿园创建模范家长学校工作总结

201312

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境,如果说学校教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导性的重要作用也成为大家的共识。我们天山幼儿园在教育党支部直接领导下,在市局关工委指导、关心和支持下,本着“一切为了孩子”的原则,十分重视家庭教育。我园自19993月创建高邮市合格家长学校以来,一直把家长学校建设纳入幼儿园工作议事日程,家长学校办学目标明确、措施落实到位、家教效果显著,逐步迈向规范化、制度化的轨道。现对照高邮市模范家长学校评估标准,将我园家长学校“创模”工作汇报如下:

一、领导重视  组织健全

一是建立了家长学校领导班子,成立了以园长、业务园长、家长代表、班主任和退休教师代表为成员的家长委员会。幼儿园把“创建高邮市模范家长学校工作”纳入幼儿园年度工作计划。园长定期召开会议,专题研究家长学校工作,解决家长学校的人、财、物及教学工作等实际问题,实行两块牌子、一套班子的管理模式;二是组建了一支由校外专家和本校骨干教师组成的家庭教育讲师团,定期为家长授课;三是班班成立家委会,使家庭教育和幼儿园教育结合得更为密切;四是根据幼儿园实际,根据《家长学校章程》,每学期的工作计划中有开展家长学校工作计划和总结,有开展教学及相关活动的具体实施方案,并在日常的教育教学工作中得到落实,期末进行反思检查、整改;五是制定了家长学校的一系列规章制度,如《家长学校章程》、《家长学校岗位职责》、《家访制度》、《优秀家长考核评比制度》等。我们严格执行家长学校的各项规章制度,做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导老师,定期组织培训,使家长学校工作开展的有声有色,得到了幼儿家长的一致好评。

二、   内容丰富  形式多样

我们严格按照家长学校《章程》和《制度》,规范办学行为,根据不同幼儿年龄制订了由浅入深、循序渐进的系统计划。开展多种形式的家教指导活动。如:组织家长听讲座、参与幼儿园举行的亲子活动、个案事例分析、交流家教经验、问卷调查表的测试调查等。对家长进行有目的地分类指导。如:全园性家长会、以及分班级、分专题家长会、个别幼儿家长座谈会、特殊儿童个性培养等活动。重视家园联系栏布置。以清晰的字迹、图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引我们家长关心幼儿园各阶段的教育任务,注意收集家长对幼儿园教育的反馈意见和家庭教育的点滴经验,并用科学育儿知识指导家长,使家长配合幼儿园做好教育工作,让“家园联系栏”真正成为幼儿园和家庭之间联系的桥梁。同时,家访活动成为我园幼儿家长工作的一个重点,开学初到新生家庭去走访,使新生愉快地走进幼儿园,而更多地还利用节假日走进家庭,指导家长科学地教育子女,有效地促进了幼儿园教育与家庭教育的同步进行。

每学期,根据家长的需要,开设家长学校讲座,有教育专家生动精彩的报告;有教师教育方法的演示;有家长育儿经验的交流;有对幼儿食谱、保教工作的评估。此外,开放教育教学课堂,有半日活动的观摩;有情趣盎然的亲子活动;迎新年亲子运动会等;在社会实践活动中有家长代表发言、文艺表演时有家长掌声鼓励等等。每次活动做到有计划、有内容。大家各抒己见,畅所欲言。每次活动我们先发通知书,再做考勤登记,然后以此作为好家长评比活动的一项考核依据。这些活动的开展,沟通了幼儿园与家长之间的联系,形成了教育合力,形成了全面和谐的发展。

三、   措施得力  管理规范

为保证教学工作的顺利进行,我园主抓了以下几方面的工作:

1、建立健全必要的规章制度。我园的家长学校有工作计划、有总结;各项制度齐全,各项措施到位。

2、家长委员会活动经常性、制度化。为了更好的发挥家委会的桥梁作用,本学年我们的家委会会议基本上做到每月一次。开学初,由班主任推荐具有一定修养和教育见地家长组成家委会,明确了家委会的权利和义务,制定了好家长的十个行为规范,商讨家委会等各项活动,参与幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。

3、配备了精良的师资队伍。幼儿园园长、教导主任、班主任和有经验的在职教师是家长学校的主要授课教师;我们还聘请妇保所的专职医生、退休教师为兼职教师;此外,我们又从优秀家长中选教子有方的典型做现身说法,把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来,使家长学校授课内容丰富多彩,针对性强,办出水平和特色,力求让家长满意。

4、积极开展家教理论研究。为推进家长学校整体水平的提高,我们积极组织教师、家长撰写有一定理论深度和广度的论文。有部分论文在市级报刊上获奖。

5、建立档案资料。在平时的教学工作中,我们注重收集有关家教方面的书刊、文献、信息,为家长学校教学服务。家长学校的有关资料收集齐全,整理规范,分类有序,便于查阅。

四、   不断创新  形成特色

1开通学校与家长的全方位沟通渠道。如:开通家园网站,建立园长信箱、宝宝在线、班级QQ群;组织家长教育问卷与调查及充分利用“家园联系卡”与家长交流幼儿信息、反馈家园的情况、教育心得等。

2认真落实家访制度。以家长访园、教师电访或教师登门拜访的形式开展。跟踪个别特殊幼儿的家访工作的开展,对促进幼儿的发展起了很好的作用。

3建立“幼儿成长记录袋”。我园为幼儿建立成长记录袋,记录幼儿成长足迹,校正幼儿人生航线,激励孩子不断向更高的目标攀登,同时也为了使老师、家长对孩子有一个全面的了解。新生入园时,我们就给每个孩子建立一个成长记录袋,老师、家长将孩子平时在教育教学活动中和人生成长的足迹记入袋中,一月一小结,一学期总结,幼儿毕业时搞一次综合展示。

十五年来的家教工作的实践,使我们深深认识到:家长学校的建设工作,不仅提升了家教的科学水平,而且密切了幼儿园与家庭的联系,为孩子成长奠定坚实的基础。家长通过家长学校培训学习,通过参与学校组织的各项活动,了解了幼儿园、老师和孩子的在园情况,主动配合学校老师,共同担负起教育孩子的责任。

我们将以此次创建高邮市模范家长学校为契机,继续开创新思路,谋划新主意,将家庭教育与学校教育、社会教育实现有机地结合,增强家长学校的吸引力和实效性,把家长学校办的更有特色,更有成效。让老百姓放心,让人民满意。

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